ABSTRACT
Diagnosticar o nível de atividade física de escolares entre 15 e 18 anos da rede pública de ensino de um município do Rio Grande do Sul, Brasil. Métodos: Estudo quantitativo, do tipo transversal. Aplicou-se o Questionário Internacional de Atividade Física (IPAQ), versão curta. Comparou-se o nível de atividade física entre os sujeitos do sexo feminino e masculino através do Teste de Mann-Whitney. Para comparação dos sujeitos do mesmo sexo nas diferentes idades, foi utilizado o Teste de Kruskal-Wallis. Adotou-se, para todas as análises, o nível de significância de 0,05. Resultados: Observou-se que 57,5% (n=309) dos sujeitos eram ativos; 26,3% (n=141), moderadamente ativos; e 16,2% (n=87), inativos, sendo o nível de atividade física estatisticamente superior em adolescentes do sexo masculino. Verificou-se que 59,6% (n=136) destes e 56% (n=176) das adolescentes se classificaram como muito ativos. Atividades como caminhada são realizadas com maior frequência semanal (5,36 dias/semana) em comparação com as atividades de intensidade moderada (3,74 dias/semana) e vigorosa (2,06 dias/semana). Conclusão: Houve maior ocorrência de sujeitos classificados como muito ativos, seguidos dos suficientemente ativos e, por último, os insuficientemente ativos. Os sujeitos do sexo masculino demonstraram ser fisicamente mais ativos do que os do sexo feminino...
To diagnose the level of physical activity of 15-18-year-old students of a public school in a city of the state of Rio Grande do Sul, Southern Brazil. Methods: This is a quantitative cross-sectional study. The short version of the International Physical Activity Questionnaire (IPAQ) was used. The level of physical activity was compared between female and male students using the Mann-Whitney test. Kruskal-Wallis Test was used to compare same-sex individuals at different ages. All the analyses used a significance level of 0.05.Results: It was observed that 57.5% (n = 309) of the students were active, 26.3% (n = 141) moderately active and 16.2% (n = 87) inactive, with a higher level of physical activity among male adolescents. It could be found that 59.6% (n = 136) of the boys and 56% (n = 176) of the girls were classified as vigorously active. Activities such as walking are carried out more frequently (5.36 days / week) if compared with the moderate (3.74 days / week) and vigorous activities (2.06 days / week). Conclusion: There was a higher prevalence of individuals classified as vigorously active followed by moderately active and extremely inactive. Male adolescents are more active than their female peers...
Diagnosticar el nivel de actividad física de escolares entre los 15 y 18 años de La red pública de enseñanza de un municipio de Rio Grande de Sul, Brasil. Métodos: Estudio cuantitativo del tipo trasversal. Se aplicó la versión corta del Cuestionario Internacional deActividad Física (IPAQ). Se comparó el nivel de actividad física entre los sujetos del sexo femenino y masculino a través de La prueba de Mann-Whitney. Para la comparación entre sujetos del mismo sexo y distintas edades fue utilizada la prueba de Kruskal- Wallis. Se adoptó para todos los análisis el nivel de significância de 0,05. Resultados: Se observó que el 57,5% (n=309) de los sujetos eran activos; el 26,3% (n=141), moderadamente activos; y el 16,2% (n=87), inactivos, siendo el nivel de actividad física estadísticamente superior en adolescentes del sexo masculino. Se verifico que el 59,6% (n=136) de eses y el 56% (n=176) de lãs adolescentes se clasificaron como muy activos. Actividades como caminata son realizadas con mayor frecuencia semanal (5,36 días/semana) cuando comparadas a las actividades de intensidad moderada (3,74 días/semana) y vigorosa (2,06 días/semana). Conclusión: Hubo mayor ocurrencia de sujetos clasificados como muy activos, seguidos de los suficientemente activos y por último los insuficientemente activos. Los sujetos del sexo masculino demostraron estar físicamente más activos que los del sexo femenino...